Activités des membres de la FEP
Congrès, colloques
Tous les textes du congrès de Barcelone
TÉLÉCHARGER les textes du XI congrès de la Fondation européenne pour la psychanalyse BARCELONE - 24, 25 et 26 mars 2017 LE SUJET EN SOUFFRANCE Textes partie 1 Textes partie 2 Textes partie 3 Textes partie 4
Convergencia
Programme colloque Samedi 17 juin 9 h 30 - Texte de l'Escuela freudiana de la Argentina lu par l'École Lacanienne de Vitoria 10 h - Texte du Laço analitico, Escola de psicanálise lu par APPOA 10 h 30 - Texte de Trieb, Institución Psicoanalítica lu par Dimensions de la...
Congreso Barcelona
XI congreso de la Fundación europea para el psicoanálisis Barcelona 24, 25 y 26 de Marzo de 2017 EL SUJETO QUE SUFRE Desafíos actuales para la clínica psicoanalítica y la clínica psiquiátrica La Fundación fue creada para intentar responder a los problemas cruciales...
Congrès de Barcelone
XI congrès de la Fondation européenne pour la psychanalyse Barcelone, 24, 25 et 26 mars 2017 LE SUJET EN SOUFFRANCE Défis actuels pour la clinique psychanalytique et la clinique psychiatrique La Fondation fut créée pour tenter de répondre aux problèmes cruciaux face...
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Conférences
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Publications, textes, livres, films
Tribune de Gérard Pommier, publiée dans L’Humanité le 9 février 2018
Le 10 janvier – tel un Roi mage –, M. Macron a fait un joli cadeau aux enfants : un « conseil de l’éducation nationale », où règnent des neuroscientifiques ! Les écoliers vont maintenant se faire tester, mesurer les comportements, rectifier le cerveau par des « spécialistes ».
Tribune de Louis Sciara et Emile Rafowicz, publiée dans Libération le 15 février 2018
Si l’on doit tenir compte des avancées produites par les neurosciences, il est tout aussi capital de redonner tout son crédit à la parole et au langage. Le moins que l’on puisse dire est que les gouvernements se succèdent en affichant la volonté politique de donner la priorité au savoir attaché aux neurosciences.
Tribune de Gérard Pommier, publiée dans Le Monde le 7 février 2018
Dans une tribune au « Monde », le psychanalyste juge que les difficultés dans l’acquisition des savoirs sont bien davantage liées à des questions sociales et familiales que neurobiologiques. Il estime que la parole des enseignants et sociologues devrait être entendue en priorité.
Mercredis du cercle freudien
21 mars 2018, conférence de Marc Léopold Lévy : L’ acte dans quel état ? et parution du livre Éclats de jouissance du même auteur le 22 mars 2018